UNITÀ TEACHING TO MAKE A DIFFERENCE
In questa sezione troverete dieci moduli che sono stati elaborati nell'ambito del progetto "Teaching to make a difference" I moduli sono stati creati da un gruppo di formatori di insegnanti provenienti da Paesi Bassi Inghilterra, Ungheria, Italia e Portogallo. Ognuno dei moduli qui proposti sarà sottoposto ad un primo test nell'autunno del 1999 e nell'inverno primavera del 2000. Nel 2001 i moduli saranno la struttura portante di un seminario europeo di formazione per insegnanti organizzato dall'Unione Europea.

Quasi tutti i moduli sono stati concepiti in modo da poter essere utlizzati direttamente in classe. Alcuni sono invece più adatti alla formazione per insegnanti.
MODULO 1:
Competenza interculturale
MODULO 6:
Nazionalismo
MODULO 2: Erosion.word
MODULO 2: Erosion.ppt
  MODULO 7:
Propaganda
MODULO 3:
Metodo dell' 'Incidente Critico'
  MODULO 8:
Capire il Razzismo e il Conflitto
MODULO 4:
La Dichiarazione Universale dei Diritti Dell'uomo
  MODULO 9:
Bullismo
MODULO 5:
Il diritto ad Essere Diversi
  MODULO 10:
Il sottile Potere di Chi Non ha Potere
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Inizialmente i moduli sono stati elaborati per corsi di formazione per insegnanti, organizzati a sostegno dell'esposizione "Anne Frank: una storia attuale" e come approfondimento delle tematiche principali di questa mostra. La mostra, creata dalla Casa di Anne Frank, è stata esposta in più di 30 paesi di tutto il mondo.

I moduli sono, comunque, anche un'utile risorsa per trattare temi quali l'Olocausto, i diritti umani, il multiculturalismo e l'educazione civica in ambito scolastico. Inoltre, i moduli sono stati concepiti tenendo conto della sempre maggior importanza assunta da internet in ambito educativo. Gli insegnati noteranno che in molti casi, le attività suggerite dai moduli incoraggiano gli studenti ad utilizzare Internet. L'approccio generale che informa struttura e contenuti dei moduli tende allo sviluppo del pensiero critico e all' apprendimento attraverso l'esperienza; in breve si tratta di un'approccio interattivo, plurimetodologico e incentrato sugli studenti.
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